Életkor: 3-7 ill. 7-10 éveseknek
Téma: különbségek
Készségek: beszéd
Alapterület: logikai nevelés, összehasonlítás
Nyelvezet: It’s your turn. It’s one half of the chick. This is the other half of the chick. Where is the other half? This is the back/front. This is small/big. Where is the back of the hand? Where is the front of the hand?
Időtartam: 5-20 perc
Játék leírása:
Hozzávalók: Itt találod a játékhoz való kártyákat. 3 féle kártyatípust tudsz letölteni. Az egyikkel megtanulhatjátok az eleje-hátulja kifejezéseket, a másikkal a nagy-kicsi, a harmadikkal pedig az alja-teteje ellentétpárokat. Nyomtasd ki és a hosszú távú használhatóság érdekében lamináld le őket. Aztán vágd ki a kis négyzeteket és indulhat a játék.
A játék menete
1. Az első játékos felfordít két kis kártyát és megnevezi, hogy mit lát rajta.
2. Ha a játékos nem összetartozó kártyát fordított fel, akkor fordítsa vissza őket és adja át a húzás lehetőségét a következő játékosnak.
3. Ha a játékos megtalálta az ellentétpárokat, akkor húzhat még egyszer.
4. Az nyer, akinek a legtöbb kártyája van.
“I touch” mondóka
Téma: testrészek
Készségek: hallás, beszéd
Alapterület: mondókák és dalok, mozgás
Leírás: Mondjuk a szöveget és közben megérintjük az említett testrészeket. A gyermekek fokozatosan kapcsolódnak be a mutogatásba majd a mondásba. Ja, és mikor mondókázzunk? Amikor csak jól esik vagy ha éppen mozgásos játékra van szükségük a gyermekeknek, vagy ha már túl sokat dolgoztak a kezeikkel – rajzoltak, vágtak, ragasztottak – és jó lenne csak úgy egyet mozogni és mondókázni.
Egy dolog lényeges: élvezd és ezt add át a gyermekeknek is. Ritmusosan mond, és egy jó ellenszer az unalom ellen – vagyis, hogy mi ne unjuk meg – az, hogy változatokat építünk bele. Például egyre lassabban mondva, vagy egyre gyorsabban, vagy magas vékony, nyávogós hangon, vagy mély dörmögő hangon. A variáció csakis rajtad múlik … no meg a gyermekeken, akiknek aztán át lehet adni a gyeplőt, hadd találjanak ők is ki egy változatot. Jó móka-mondókázást és játszást!
I touch my chin, my chest, my cheeks,
I touch my head, my hair, my heels,
I touch my knees, my neck my nose,
then I dip down and touch my toes.
Variáció:
Kb 2 ív háztartási csomagolópapír méretű emberalakokat készítünk a gyerekekkel. A padlóra tesszük őket és az alakokon ugrálva-szaladgálva-lépegetve mutatják a gyerekek a lábukkal a mondókában említett testrészeket.
És itt a játék, amit a képen is láthattok. Neve: “Giant puzzle” – és a szerző, még mindig Horváth Hajnalka
Ezt a játkot a szükésges készségek miatt csak 3-10 éves korig ajánljuk.
Téma: testrészek
Készségek: hallás, beszéd, ragasztás-vágás-rajzolás
Alapterület: kreatív tevékenység, matematika: formák
Nyelvezet: What can this be? What is it? Where does this piece go? Stick them together! Here is the glue. Put some glue here. Press on it!
Időtartam: 10-30 perc
Hozzávalók: 2 ív háztartási csomagolópapír, olló, filc, a gyerekeknek ragasztó, zsírkréta, esetleg olló és fonal
Előkészület: kivágunk csomagolópapírból:
– “fej” formát
– “nyak” formát
– “test” formát
– karokat, lábakat
– lábfejeket
– kezeket
A játék menete:
Egy zsákból/ táskából egyesével húzzuk elő a darabokat. A gyerekek megpróbálják kitalálni, melyik testrész van a kezünkben. A padlón összeragasztják az egymáshoz illő darabokat.
Variációk:
– A gyerekek rajzolnak szemet-orrot-szájat a fejre, ragasztanak hajat fonalból, kiszínezik a figurát.
– A saját kezüket-lábukat rajzolják körbe és ragasztják a figurára. A többlet kezecskék-lábacskák lehetnek dekoráció a figura pólóján-nadrágján.
– Kisebb méretben, mindenki saját maga ragasztja össze a figuráját.
– A formákat (kör, négyzet, téglalap) is megemlíthetjük. What shape is it? circle, square, rectangle
“Two little feet” mondóka
Téma: testrészek
Készségek: hallás, beszéd
Alapterület: mondókák és dalok, mozgás
Two little feet go tap-tap-tap (topogunk)
Two little hands go clap-clap-clap (tapsolunk)
Two little heads go bump-bump-bump (kettesével összeütjük a fejünket)
Everybody jump, jump, jump! (ugrálunk)
És mit kell tenni a mondókákkal? Amit a gyermekek, csak mondani és egyszerre mutogatni. A gyermekek az elején csak mutogatni fogják, de az is jó, ha csak hallgatják miközben babáznak, vagy autót építenek. Aztán egyre többen fognak becsatlakozni az elején a mutogatással, aztán később, mondjuk a huszadik vagy harmincadik vagy ötvenedik mondás-mutogatásra talán már a szavakat is kezdik utánozni. Csak azért, mert felszabadultak és élvezik.
Figyelem, készüljetek fel, hogy ők akkor sem unják meg, amikor mi már rég unjuk :-).
Most rajtad a sor. Gördítsd le az oldalt és írd be a “Hozzászólások” részbe a te kedvenc mondókádat!
]]>